| coverage | Châtenay-Malabry |
| creator | Paoletti, Félix |
| date | 1992 |
| description |
Le champ « Informatique et Société » s'est constitué progressivement depuis le début des années soixante-dix. Les premières études portent sur le thème « Informatique et Libertés ». Cependant, dès le milieu des années soixante-dix sont abordés des problèmes de politique industrielle en matière d'informatique ainsi que les questions relatives à l'informatisation de la société. De nombreux rapports officiels sont publiés à partir de cette époque (« Rapport Tricot », « Rapport Nora-Minc », Actes du Colloque International « Informatique et Société »). Tout au long des années quatre-vingts d'autres rapports officiels sectoriels (J.-C. Simon, B. Schwartz, M. Nivat, J. Vignes...) ainsi que de nombreux ouvrages, traitant de l'ensemble de la problématique ou relatifs à l'un de ses aspects, verront le jour. Mentionnons également, pendant cette période, la tenue de colloques et la soutenance de thèses portant sur ce sujet. Un enseignement « Informatique et Société » sera introduit dans les programmes nationaux des IUT en 1977 et un peu plus tard dans un certain nombre d'universités et d'écoles d'ingénieurs. Actuellement, « Informatique et Société » fait également partie des programmes d'enseignement de technologie dans les collèges et écoles et de l'option informatique des lycées. |
| identifier | HAL:edutice-00278529, version 1 |
| HAL:http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00278529/en/ | |
| language | FR |
| publisher | HAL - CCSD |
| rights | |
| subject | [SHS:EDU] Humanities and Social Sciences/Education |
| EPI | |
| enseignement | |
| informatique | |
| TICE | |
| recherche pédagogique | |
| réflexion | |
| manifestation colloque | |
| formation des enseignants | |
| INRP | |
| informatique et société | |
| title | « Informatique et société » : des compétences transdisciplinaires pour les enseignants |
| type | text |